扎根乡土文脉 赋能思政育人

　　11月28日，由涟源市教育科学研究所主办、市教育学会承办，长郡蓝田中学及市教育学会初中道德与法治专业委员会协办的“乡土文化融入初中思政教学”培训研讨活动在长郡蓝田中学成功举办。市教育科学研究所副所长梁特光、市教育学会会长梁薇、中学政治教研员肖常胜、长郡蓝田中学副校长刘清军等出席活动，全市初中道德与法治专业委员会会员、部分学校思政课教师及相关课题组成员参与研训。

　　本次活动以“聚焦乡土文化传承 赋能初中思政教学”为主题，精心设置课例展示、专题讲座、交流研讨、总结提升四大环节，构建起理论与实践紧密结合的研学平台，为参会教师提供了丰富的教学思路与实操指引。

　　在课例展示环节，三节优质课例以本土资源为依托，展现了思政教学与乡土文化融合的多元路径。三甲中学戴超群老师执教《社会责任我担当》，以三甲村太义图书室梁纶开爷爷 15 年坚守的真实故事为情境，通过小组辩论、责任清单制定等形式，引导学生从自我、他人、社会三个维度理解责任内涵;青烟中学吴纯老师的《延续文化血脉》以“涟源梅山棕编”为载体，通过“赏棕编之美”“学传人之举”“立自信之心”的层递式教学，让“文化自信”转化为可感可触的家乡骄傲;芙蓉学校周潇老师的《薪火相传的传统美德》以涟源本地英雄人物为主线，创新构建“美德传承馆”情境，通过议题式教学引导学生实现精神对话与价值传承。三堂课例均实现了知识建构、价值认同与行为引导的有机统一，提供了可复制、可推广的教学范式。​

　　专题讲座环节，三位主讲人分享了实操性极强的融合路径。龙塘镇中心学校刘日平老师以“红绿古”文化为核心，构建“红色铸魂、绿色赋能、古色增韵”的实施框架，配套开发研学路线与校本案例集;长郡蓝田中学肖卫红老师系统梳理桥头河四大板块文化资源，设计“行走的课堂”研学路径;省教改项目主持人肖常胜作专题报告，提出“五环四线”线鱼模型，提供实操课例与设计模板，助力教师快速转化应用。

　　交流研讨环节，在刘清军主持下，参会教师围绕融合路径、教学难点、中考应对等核心话题深入探讨，分享伏口镇红色资源、杨市镇民俗文化等开发经验，形成“坚持适切性、聚焦真问题、注重知行合一”的共识。​

　　活动最后，肖常胜总结强调，初中思政教学需立足本土实际，深挖文化内涵。他要求参会教师加强资源开发、推进教学创新、注重成果转化，形成完整教研链条。此次活动搭建了优质交流平台，明确了实践路径，参会教师纷纷表示将把所学所悟转化为教学实践，让思政课“接乡土气、有文化味、含价值观”，引导学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　作者：肖常胜 肖卫红(涟源市教育科学研究所涟源市长郡蓝田中学)

　　本文系湖南省第三届基础教育教学改革研究项目“乡村振兴视域下乡土文化融入初中思政教学实践研究”(项目编号：25JGYB0068)成果推广。